APPRENDIMENTO COOPERATIVO

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APPRENDIMENTO COOPERATIVO
IN AZIONE (unità di lavoro/esperienze)

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CREDITS

• Naturalmente l’attività è preceduta dalla visione di immagini dell’ambiente collinare: cartoline, fotografie, immagini proiettate con la LIM, …

• Alla fine l’alunno con il ruolo di  lettore legge  all’intera classe il lavoro del proprio gruppo; si discute insieme quali elementi sono giusti, quali sbagliati, perché, quanti elementi sono in comune a più gruppi, quali no e perché.
• Segue la trascrizione sui quaderni individuali degli elenchi di elementi. I membri del gruppo, a rotazione, si passano il foglio di lavoro del gruppo e ciascuno detta un elemento.

• Il lavoro è poi continuato nel medesimo modo, portando l'attenzione sugli elementi antropici.

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