Agli alunni è stato chiesto di realizzare una cartolina che rivelasse qualcosa di loro e di ciò che essi preferiscono, amano, sperano di realizzare, … Hanno potuto ritagliare ed utilizzare fotografie, immagini prese da riviste o scaricate da Internet.
Successivamente, sul retro, i bambini hanno descritto il significato di ogni immagine scelta.
Dopo la realizzazione individuale delle cartoline, gli alunni sono stati organizzati in coppie per illustrarsi vicendevolmente i lavori, le scelte fatte e le motivazioni di tali scelte e per esprimere commenti e opinioni sulle scelte del compagno.
Nell’ultima fase si sono formati gruppi di quattro, unendo due coppie, per una ulteriore condivisione tramite la struttura cooperativa “Intervista a tre passi”: ogni bambino ha illustrato all’altra coppia il lavoro del proprio compagno