“L’apprendimento attraverso l’esercizio delle competenze sociali, lo sviluppo di comportamenti coerenti con una situazione di interdipendenza positiva, il diverso livello di possesso delle competenze sociali tra i membri richiedono che il gruppo abbia un continuo e costante controllo del proprio comportamento e sviluppi continua riflessione su come sta procedendo e su come potrebbe migliorare.” M.Comoglio

L’attività di revisione può avvenire durante lo svolgersi del compito (monitoring) oppure al termine dell’attività comune (processing).
Nella revisione di gruppo i membri verificano e discutono i progressi compiuti verso il raggiungimento degli obiettivi prefissati e gli aspetti che ancora possono essere migliorati.
Varie ricerche hanno dimostrato come questa variabile abbia una grande importanza sul miglioramento dei risultati.

Esempio 1

Esempio 2

Esempio 3

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