3ª ATTIVITÀ
Agli alunni è richiesto di:
- Leggere il testo espositivo consultando la cartina tematica
- Dividere il testo in sequenze
- Mettere in relazione i titoli con le diverse sequenze
- Evidenziare le parole chiave
- Dare un titolo al testo
La struttura prevede che gli alunni si alternino nel lavoro svolgendo, a turno, il ruolo di esecutore e controllore.
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CARTA TEMATICA
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- L’insegnante fornisce poi ad ogni coppia una scheda di controllo con le sequenze, i titoli e le parole chiave corretti, in modo che i bambini possano auto-correggersi. L’autocorrezione è più efficace della correzione esterna dell’insegnante!
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