Orienteering
Orienteering o corsa di orientamento è uno sport nato in Scandinavia e ha come obiettivo quello di raggiungere in uno spazio ampio e all'esterno, determinati punti di controllo (lanterne), leggendo la carta che rappresenta il terreno e sviluppando scelte individuali di percorso.
La capacità di orientarsi nello spazio nasce da piccolissimi. Il bambino si orienta nello spazio, attraverso il proprio corpo, già in ambienti indoor, rotolando, strisciando, gattonando, correndo, e impara a muoversi in mezzo agli altri e agli oggetti della sezione.[...]
Esperienze
SCOPRO IL MONDO E POI LO PENSO
Scuola dell'Infanzia Forghieri, sezione 5 anni
Insegnante: Bianca Tartarini
English version:
LE MAPPE - Giochi sui percorsi
Scuola dell'Infanzia Tamburini - Sezione 5 anni
Insegnanti: Raffaella Calzolari, Cristina Bonaretti
English version:
CONOSCERE E RICONOSCERSI NEL TERRITORIO - Percorsi di orienteering
Scuola dell'Infanzia Villaggio Artigiano - Sezione 5 anni
Insegnanti: Carla Cappi, Annamaria Orlando
PIRATA SEI COSÌ
Scuola dell'Infanzia Don Minzoni- Sezione 4 anni
Insegnanti: Giulia Barbieri, Elena Manfredini
VIVERE LO SPAZIO ESTERNO
Nido d'Infanzia Cividale- Sezione grandi
Insegnanti: Cristina Zambelli
IO E NOI: DENTRO E FUORI
Scuola dell'Infanzia Malaguzzi - Sezione 5 anni
Insegnante: Francesca Benedetti
ORIENTEERING
Scuola dell'Infanzia Modena Est - Sezione 4 anni
Insegnante: Stefania Stefanini
SCOPRIAMO MODENA
Scuola dell'Infanzia Saluzzo - Sezione 5 anni
Insegnante: Agnese Borsari
MAPPE E PERCORSI
Scuola dell'Infanzia San Remo - Sezione 5 anni
Insegnante: Cinzia Bianchini
DOVE SONO I NOSTRI ANIMALETTI DI PELUCHE? - Un'esperienza di orientamento a vista
Nido d'Infanzia Pellico - Sezione medi
Insegnanti: Giuliana Ansaloni, Simonetta Bevini
AVVENTURE URBANE
Scuola dell'Infanzia Villaggio Zeta - Sezione 5 anni
Insegnanti: Milena Manzo, Giulia Malavolti
IL NOSTRO QUARTIERE... A PICCOLI PASSI
Scuola dell'Infanzia Saliceto Panaro - Sezione 5 anni
Insegnante: Federica Ricci
NON SOLO BRICIOLE DI PANE...
Scuola dell'Infanzia Edison - Sezione 4 anni
Insegnante: Marialetizia Mastrosimone
Intrecci disciplinari
ZAINETTO IN SPALLA, PRONTI... SI PARTE!
Scuola dell'Infanzia Anderlini - Sezione 5 anni
Insegnante: Tiziana Greco, Milena Iuliano, Maria Grazia Plantamura
Galleria fotografica
Per approfondire
- Approccio estetico
- Approccio divergente
- Il giardino scolastico
- I parchi cittadini
- Percezione del corpo in movimento
- Giochi di vertigine
- Giochi di lotta
- Gioco organizzato / deliberato
- Gioco spontaneo / libero
Articoli
- Cappi C., Ceciliani A., Orlando A. M., Giocare l'inclusione con l'orienteering: dall'indoor all'outdoor education nella scuola dell'infanzia, Infanzia, Parma, Spaggiari, 1(3), 2014, pp. 218-224
- Cappi C., Ceciliani A., Outdoor education a 4 anni: un'esperienza di orienteering nella scuola dell'infanzia, Infanzia, Parma, Spaggiari, 1(6), 2011, pp. 452-457
- Ceciliani A., Pierobon F., Stefanini S., Se l'omino nero gioca a mosca cieca..., Infanzia, Parma, Spaggiari, 1(2), 2010, pp. 131-134
- Borsari A., Ceciliani A., La percezione del corpo in movimento. Dalla parte del bambino, Infanzia, Parma, Spaggiari, 1(4), 2009, pp. 299-303
- Borsari A., Ceciliani A., La percezione del corpo in movimento. Dalla parte del bambino. Seconda parte, Infanzia, Parma, Spaggiari, 1(5), 2009, pp. 372-376
- Ceciliani A., Borsari A., Il coraggio del movimento, Infanzia, Parma, Spaggiari, 1(3), 2008, pp. 209-212
- Manicardi P., Il movimento fantastico-imitativo: una proposta intersezione, Infanzia, Parma, Spaggiari, 1(5), 2008, pp. 382-385
- Bortolotti A., Ceciliani A., Alleanze/disalleanze, gioco e condotte motorie nel processo educativo infantile, tratto da: Dis-alleanze nei contesti educativi, a cura di Mariagrazia Contini, Roma: Carocci, 2012
Bibliografia
- Farnè R. e Agostini F. (a cura di), 2014, Outdoor Education. L'educazione si-cura all'aperto. Parma: Edizioni Junior Spaggiari
- Farnè R., Bortolotti A., Terrusi M. (a cura di) 2018, Outdoor Education: prospettive teoriche e buone pratiche. Roma: Carocci
- Gennari M. (1997) Pedagogia degli ambienti educativi. Roma: Armando
- Lolli L. (2007) L'organizzazione dello spazio nella scuola dell'infanzia: una ricerca esplorativa. Infanzia, 5, 243-245
- Ceciliani A. (2007) La presenza/assenza dei giocattoli/attrezzi nel gioco spontaneo. In La cura in educazione. Roma:Carocci
- Kolb, D.A. (1984) Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development, Prentice Hall, Englewood Cliffs (NJ)
- Nicol R. et al. (2007) A Outdoor Education in Scotland: A Summary of Recent Research. Scottish Natural Heritage, Edinburgh
- Wilson, E.O. (1993) Biophilia and the Conservative Ethic , in S,R. Kellert & Wilson (eds) The Biophilia Hypothesis. Island Press, Washington D.C.
- Higgins, P, Nicol, R. (2002) Outdoor Education: Authentic Learning in the Context of Landscapes, Comenius Action, Vol.2 2.1 Kisa
Sito web
