Gioco libero in setting vincolato
Solo nel gioco libero il bambino esprime sé stesso, esprime ciò che è senza inibizioni, esprime più facilmente tutti i suoi stati d’animo del momento o che sta covando da qualche tempo 1: ride, si diverte, si arrabbia, grida, piange, a volte sembra disperarsi ma, alla fine, è piacevolmente partecipe.
La libertà di sperimentare, nel fare e nel poter sbagliare, gli consente di mettersi alla prova in situazioni sicure, di conoscere i propri limiti e le proprie potenzialità, di addolcire la realtà in uno sfondo di fantasia grazie al quale esercitare il controllo della situazione e dei suoi effetti. Tutto ciò che i bambini fanno di loro iniziativa, giocando liberamente, non potrà mai essere riprodotto da un insegnamento impartito da un adulto, perché si lega a un processo interno, a una motivazione intrinseca che lascia tracce indelebili e rilevanti sotto forma di apprendimenti consapevoli.
Esperienze
DESTRUTTURANDO... SI IMPARA!
Nido d'Infanzia Amendola, sezione Medi
Educatrice: Cristina Pellati
English version:
GIOCARE IN NATURA
Nido d'Infanzia Edison, sezione Grandi
Educatrice: Paola Biagini
MUOVERSI PER CONOSCERE
Nido d'Infanzia Parco XXII Aprile, sezione Piccoli
Educatrice: Pina Bianco
MUOVERSI IN LIBERTÀ
Nido d'Infanzia San Paolo, sezione Medi-Grandi
Educatrice: Paola Bosi, Paola Chierici, Daniela Fiorani
GIOCHI DI ESPLORAZIONE
Nido d'Infanzia Barchetta, sezione Medi
Educatrice: Monica Castaldi
IL PIACERE DEL GIOCO LIBERO
Nido d'Infanzia Cipì, sezione Medi
Educatrice: Cecilia Monzani
Galleria fotografica
Per approfondire
- Approccio estetico
- Approccio divergente
- Il giardino scolastico
- I parchi cittadini
- Percezione del corpo in movimento
- Giochi di vertigine
- Giochi di lotta
- Gioco organizzato / deliberato
- Gioco spontaneo / libero
Articoli
- Cappi C., Ceciliani A., Orlando A. M., Giocare l'inclusione con l'orienteering: dall'indoor all'outdoor education nella scuola dell'infanzia, Infanzia, Parma, Spaggiari, 1(3), 2014, pp. 218-224
- Cappi C., Ceciliani A., Outdoor education a 4 anni: un'esperienza di orienteering nella scuola dell'infanzia, Infanzia, Parma, Spaggiari, 1(6), 2011, pp. 452-457
- Ceciliani A., Pierobon F., Stefanini S., Se l'omino nero gioca a mosca cieca..., Infanzia, Parma, Spaggiari, 1(2), 2010, pp. 131-134
- Borsari A., Ceciliani A., La percezione del corpo in movimento. Dalla parte del bambino, Infanzia, Parma, Spaggiari, 1(4), 2009, pp. 299-303
- Borsari A., Ceciliani A., La percezione del corpo in movimento. Dalla parte del bambino. Seconda parte, Infanzia, Parma, Spaggiari, 1(5), 2009, pp. 372-376
- Ceciliani A., Borsari A., Il coraggio del movimento, Infanzia, Parma, Spaggiari, 1(3), 2008, pp. 209-212
- Manicardi P., Il movimento fantastico-imitativo: una proposta intersezione, Infanzia, Parma, Spaggiari, 1(5), 2008, pp. 382-385
- Bortolotti A., Ceciliani A., Alleanze/disalleanze, gioco e condotte motorie nel processo educativo infantile, tratto da: Dis-alleanze nei contesti educativi, a cura di Mariagrazia Contini, Roma: Carocci, 2012
Bibliografia
- Bateson G. (1996) Questo è un gioco. Milano: Raffaello Cortina
- Baumgartner E. (2002) Il gioco dei bambini, Roma: Carocci
- Caillois R. (1995) I giochi e gli uomini. La maschera e la vertigine. Milano: Bompani
- Ceciliani A. (2016) Gioco e movimento al nido. Facilitare lo sviluppo da zero a tre anni, Roma: Carocci
- Côté J. (1999) The influence of the family in the development of talent in sport. The Sport Psychologist, 13, 395-417.
- Gray P., 2015, Lasciateli giocare. Perché lasciare libero l’istinto del gioco renderà i nostri figli più felici, sicuri di sé e più proni alle sfide poste dalla vita, Torino: Einaudi, Ed. or. 2013
- Montessori M. (2014) La scoperta del bambino, Milano: Garzanti
- NicolodiI G. (2000) Ti aiuto a giocare. Un modello di terapia infantile basato sulla ricerca di un ecologico senso del gioco, Bologna: CISFRAS
- Vecchiato M. (2007) Il gioco psicomotorio. Psicomotricità psicodinamica, Roma: Armando Editore
- Vygotskij L. (1981), Il ruolo del gioco nello sviluppo mentale del bambino, in J.S. Bruner, A. Jolly, K. Sylva (a cura di) Il gioco. Ruolo e sviluppo del comportamento ludico negli animali e nell’uomo, Roma: Armando Editore pp. 657-678
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