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In questa situazione i bambini e le
bambine hanno costruito insieme
una «torre di cassette»
(ALLINEAMENTO VERTICALE) il cui
vertice è diventato un piano da
percuotere. La sintonizzazione e
sincronizzazione dei loro gesti si è
trasformato in un piacevole
concerto di rumori accompagnati
dai loro vocalizzi.
La presenza stabile, nel contesto-
salone, di questi materiali permette ai
bambini e alle bambine di compiere, da veri protagonisti, tante
azioni, ripeterle fino a
quando il loro interesse si
esaurisce e quindi agire
attivamente
sull’ambiente: la
ripetizione e la
ricorsività, favoriscono il
rinforzo delle sinapsi e
quindi il consolidamento
Le relazioni positive con i pari sono essenziali delle strategie che
per lo sviluppo di competenze sociali, e la vengono da loro
regolazione emotiva e favoriscono la quotidianamente
disponibilità mentale per l’apprendimento. sperimentate.
