Page 11 - Divisioni con sottomultipli del grado
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Ri-progettare
1. documentazione delle modifiche al lesson plan iniziale:
La parte meno soddisfacente della lezione è stata la conclusione,
perchè ritornare ad un esercizio trasmissivo dopo un lavoro svolto dai
gruppi, l’insegnante lo ha vissuto come un impoverimento.
Gli ultimi dieci minuti sono risultati affrettati e poco efficaci anche a
causa del ritmo sostenuto precedentemente e della collocazione della
lezione in terza ora prima della ricreazione.
