Page 7 - Piano scuola estate a Villanova

SEMPLICITÀ DELL’IDEA DI FONDO – COMPLESSITÀ

DEGLI OBIETTIVI

Veniamo ai tre punti indicati nello schema.

1 – PROTAGONISMO E VISIBILITÀ DEI BAMBINI IN PAESE - Il progetto ha

costituito con decisione l’avvio di un sano protagonismo dei bambini a Villanova, non solo

come fruitori di risorse (spazi sportivi e ricreativi), ma in quanto “piccoli cittadini” capaci

di “abitare” con maggiore consapevolezza il proprio territorio, urbano, sociale e

ambientale, e di lasciarvi la propria traccia inequivocabile.

Anche nei centri urbani più a misura di bambino, difficilmente sono presenti artefatti

realizzati da loro; nei casi migliori abbondano quelli predisposti PER loro, ma non

determinati DA loro.

E le scuole sono gli unici edifici pubblici dove i bambini hanno il diritto di lasciare il proprio

segno; ma le scuole solo parzialmente sono “pubbliche”; in realtà sono edifici dedicati e

frequentati di fatto da alunni e insegnanti.

Con questo Progetto noi abbiamo inteso lasciare una traccia visibile in paese IN QUANTO

ALUNNI, ovvero bambini coordinati da insegnanti, con la chiara volontà di produrre un

“piccolo” intervento URBANO e SOCIALE, affinché, come afferma la nostra filastrocca,

essi siano riconosciuti come “piccoli lesti cittadini / e non solo più bambini”!