Page 5 - Piano scuola estate a Villanova

PASSI INDIETRO

Sono passati poco meno di 40 anni e su questo punto bisogna quasi ricominciare da capo.

Dobbiamo riconoscere che in questo lungo tempo il mondo scolastico è molto arretrato

nel suo rapporto con l’ambiente circostante, naturale, urbano o sociale.

Non solo a causa dell’emergenza sanitaria, la cultura scolastica dominante ha lasciato uno

spazio enorme alla mentalità assicurativa e di autoprotezione istituzionale facendone

ricadere gli effetti limitanti sui nostri bambini e sulla qualità educativa loro riservata.

Nel secolo scorso abbiamo conosciuto eminenti Maestri ed importanti esploratori della

ricerca pedagogica, che oggi vengono per lo più citati, qualche volta ammirati, raramente

imitati.

Invece abbiamo più che mai bisogno di buone pratiche, di pedagogia attiva, di progetti

educativi integrali, di una didattica che si raccordi con le svariate risorse del territorio per

divenire significativa, motivante ed efficace; abbiamo necessità di un nuovo slancio

pedagogico che costruisca PONTI tra la vita dei nostri bambini e la realtà circostante.