Introduzione
Il pallottoliere
La quotidianità
Numeri nello spazio
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| COSTRUZIONI A INCASTRO | ||
| GIOCO DI COMUNICAZONE | ||
Trascrizione del confronto Ins: Proviamo adesso ad osservare le due piattaforme, a vedere se sono uguali oppure se c'è qualcosa di diverso, se c'è un mattoncino in una posizione diversa. Questo è il tuo, Giada, quello che hai fatto tu? E questo è quello che ha fatto Virginia. Alessio guarda.Alessio: Il rettangolo giallo Virgi l'ha messo staccato da una fila e anche Giada Ins: E anche Giada! Alessio: E poi l'ha messo attaccato sopra da una fila a sinistra e ha saltato una fila in basso Ins: Bravissimo, è vero!A sinistra e ha saltato una fila in basso. Siete tutti d'accordo bimbi? Tutti: Sì. Alessandro: Direi che sono uguali Ins: Alessandro, prova a guardare il quadrato arancio. Com'è per te? Alessandro: Messo bene. Ins: Perché? Alessandro: Perché questo è al centro (segna sulla piattaforma) e questo è al centro (segna sulla piattaforma), qua di due, qua di due (segna sulla piattaforma), qua di tre e qua di tre (segna sulla piattaforma). |
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| Approfondimenti |
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Lurçat: rappresentazione dello spazio |
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