Page 28 - Vivere vuol dire muoversi
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Il contesto
A partire dalla sezione 3 anni la nostra progettualità si è incentrata sul
tema delle parole e sulla produzione di esse.
La discussione più intensa durante le conversazioni iniziali con i bambini
ha riguardato quello che comunemente i bambini incontravano in giardino:
le foglie, i sassi, la terra, la sabbia, i rami, le pigne, gli insetti…
È stata questa la direzione che ha preso la ricerca di produzione di parole
organizzata subito dopo.
In giardino i bambini frugano l’ambiente sulle tracce di nuove parole,
osservando minuscoli dettagli, superfici, colori, provano, guardano ed
osservano divertendosi molto. L’ordinario, il quotidiano di un giardino ha
rivelato tutta la sua straordinarietà.
