I bambini entrano in contatto con i numeri e le loro rappresentazioni, che divengono ben presto parte della loro esperienza quotidiana: le date sul calendario, le ore dell’orologio, i programmi sul telecomando, i pulsanti dell’ascensore, i prezzi sugli scaffali, gli anni sulla torta di compleanno…
L’esplorazione delle rappresentazioni dei numeri (sia in forma orale che in forma scritta) porta il bambino ad acquisire informazioni sul sistema convenzionale di numerazione.