Introduzione
Il pallottoliere
La quotidianità
Numeri nello spazio
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| MANGIARE INSIEME | ||||
| Il conteggio finale | ||||
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| I bambini appoggiano accanto ai numeri registrati sulla tabella una uguale quantità di stuzzicadenti ed eseguono il conteggio complessivo. | Anche in questo caso, l'insegnante conduce i bambini ad effettuare un primo tentativo di anticipazione dei risultati. | |||
| Approfondimenti |
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La quotidianità, tempo forte dell'educare |
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