Page 15 - So-stare in natura
P. 15
Dalla raccolta delle foglie
alla scoperta della terra.
Stimoliamo i bambini a
scavare e a toccare la terra.
Questo elemento diventa
materia conosciuta,
i bambini iniziano a
descrivere le sue proprietà:
«bella», «buona», «cattiva»,
«puzza», «no puzza»,
«marrone», «bagnata».
Scavare raccogliere riempire travasare
«LA TERRA E’ DOVE SONO LE
NOSTRE RADICI. I BAMBINI
DEVONO IMPARARE A
SENTIRE E A VIVERE IN
ARMONIA CON LA TERRA.»
Maria Montessori
