Page 3 - Siamo una squadra
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Noi insegnanti abbiamo osservato che i bambini amavano
giocare e correre liberamente in salone e, a volte, ci chiedevano
di giocare con palle, cerchi e birilli che trovavano in sezione.
Da qui è nata l’idea di strutturare dei percorsi motori in
sezione, dapprima realizzati da noi insegnanti e poi, dai bambini
stessi, che decidevano le regole per percorrerli.
