Page 23 - Scopro il mondo e poi lo penso
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A scuola…
Con i bambini a grande gruppo abbiamo riletto la cartina e, con l’aiuto
delle fotografie, abbiamo tratteggiato il percorso fatto e creato una
legenda.
Alcuni bambini provano a rappresentare la mappa individualmente, con
l’aiuto della cartina.
Proviamo a leggere le mappe dei compagni ricostruendo tutti
insieme il percorso.
I bambini notano che:
• Giulia non ha disegnato il museo
• Gabriel G. ha allungato di poco il percorso
• Daniel: ha sbagliato ponte al ritorno…
