Page 3 - Mamitù - infanzia

Riflessioni sopraggiunte dopo la formazione «neuroscienze e contesti outdoor»

Noi insegnanti, a seguito delle osservazioni del nostro gruppo di bambini (sez.

mista) in outdoor, ci siamo confrontate con la coordinatrice e in collettivo

abbiamo provato a pensare di sperimentare alcuni cambiamenti e strategie che

rispondessero il più possibile alle funzioni esecutive richieste da ciascun

bambino nella sua individualità oltre che all’età.

Abbiamo pensato di dare loro:

-un tempo che sia più adeguato a loro in quanto bambini.

-possibilità di scelta su cosa fare.

-accogliere un elemento importante per loro che si possa trasformare, che possa

crescere come esperienza conoscitiva e di apprendimento anche per altri.

-la possibilità di ritrovare ciò che si è esperito-costruito-realizzato anche il giorno

successivo.

- Circle time all’aperto.