Page 7 - Caccia al tesoro al buio

Riflessioni

▪ La ricerca è stata condotta a piccoligruppi di bambini. I gruppi si sono formati

in base all’interesse della zona che volevano esplorare.

All’inizio del gioco c’era chi prendeva l’iniziativa ad esplorare e chi osservava, nell’attesa

di prendere una decisione.

Si percepiva da parte dei bambini un forte impegno nel collaborare attraverso

una scambio verbale di informazioni : es. "Qui non c’è!" "No, neanche qui" "Ma dov’è?"

"Spotty dove sei?"

Si percepiva anche una forte emozione tra loro nel volerlo trovare per primo.

▪ Il gioco ripetuto più volte ha evidenziato nei bambini una ricerca più approfondita

dell’oggetto. Il primo passaggio era ritornare nel luogo del nascondiglio precedente e il
fatto che i bambini non trovassero l’oggetto non era motivo di scoraggiamento, ma di

stimolo per continuare la ricerca.