Page 19 - Il piano cartesiano
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di dar vita In quanto
la lezione Il confronto attivo e elemento cardine la lezione fosse a misura di la lezione fosse a misura di
Riflessioni Mi sono sentita libera di interpretare liberamente i molteplici Mi sono sentita libera di interpretare liberamente i molteplici suggerimenti teorici che avrei potuto sviluppare, di poter assecondare il mio modo di essere nella scelta didattica condotta, di dar valore a ciò di cui sono capace mentre metto “in scena” la lezione, di dar vita in scena alla mia autonomia didattica. Mi sono sentita comunque sicura delle mie capacità e
ciò di cui sono capace mentre metto
costruttivo con gli altri
TUTTI. Tutto è stato costruito affinchè Tutto è stato costruito affinchè
