Page 77 - Modena Legge 2024

Nelle letture sono stati coinvolti tre papà e all'evento hanno partecipato

famiglie, docenti e bambini della sezione. I testi scelti per le letture sono:

- ORECCHIE DI FARFALLA (Aguilar Luisa e Andrè Neves, Kalandraka, 2012)

- MI PIACI QUASI SEMPRE (Anna Llenas, Gribaudo, 2018)

- LA COSA PIU' IMPORTANTE (Antonella Abbatiello, Fatatrac, 2017).

I temi della diversità, del nostro essere unici e dell’inclusione si intrecciavano

con il progetto attivato in sezione quest’anno: i bambini si sono posti tante

domande su loro stessi, sulle loro caratteristiche, specialità, limiti, emozioni e

sul loro essere parte di una comunità, sul non essere tutti uguali e di quanto

questo possa veramente essere ricchezza e dono per ognuno di noi. Le idee, lo

sguardo dell’altro possono rendere la nostra vita ancora più preziosa.

Vivere insieme, condividere e confrontarsi non è sempre facile, alle volte è

molto difficile. Ciò che è diverso da me alle volte può spaventarmi e l’idea

dell’altro può essere in contrasto con la mia.

I tre albi scelti per la lettura hanno come cornice la bellezza dell’incontro con

l’altro ma anche le difficoltà che possono emergere da tale incontro, offrendo

quindi sguardi e strategie per coglierne la ricchezza.

Dopo un primo saluto e una presentazione da parte delle insegnanti rispetto

al progetto Modena Legge e al tema scelto, tre papà hanno letto gli

albi sedendosi sulla panchina insieme al proprio figlio/a.

In seguito è stata offerta una merenda da condividere insieme e attivato

uno spazio lettura con panchine e cuscini dove poter accedere autonomamente

alla scoperta di altre storie e albi illustrati a tema.

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