- Progetto pedagogico dei Nidi d'Infanzia
- Finalità
- Struttura organizzativa
- Progettazione e organizzazione educativa
- Dall'inserimento all'ambientamento
- Spazi e materiali
- I tempi
- Le relazioni
- Le proposte educative
- Nido e famiglie insieme: strumenti per partecipare
- Il gruppo di lavoro
- La formazione
- Il coordinamento pedagogico
- La valutazione del progetto
- Progetto pedagogico Centri per bambini e genitori
- Finalità
- Le idee guida
- Lo spazio
- L'organizzazione
- Modalità di accesso
- I servizi integrativi del Comune di Modena
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| Per approfondire |
| Vent'anni di diritti, quarant'anni di servizi |
| Il metodo di lavoro |
Progetto pedagogico dei Nidi d'Infanzia
I Nidi d'infanzia e i Servizi integrativi si sono delineati fin dall'inizio come luoghi dei diritti dell'Infanzia, spazi "per tutti "dove i bambini possono crescere e giocare, apprendere e conoscere accanto a adulti che si assumono la responsabilitą di educare insieme, nel rispetto delle diverse identitą e ruoli e attraverso i valori del confronto e della collegialitą. Questi servizi, dal "cuore e dalla mente" educativi, appartengono ai bambini, alle loro famiglie, a tutta la cittą e sono parte di un sistema forte, partecipativo e democratico.
Dopo oltre quarant'anni dal primo servizio a Modena, la stesura del progetto pedagogico diviene un'importante occasione per ridefinire la storia e l'identitą dei Nidi d'infanzia comunali nella loro evoluzione e nel loro continuo percorso di cambiamento e ricerca.
I progetti, l'organizzazione, le competenze consolidate nei servizi, sviluppati attraverso l'esperienza e la costante riflessione, hanno creato le basi sulle quali realizzare questo progetto, confermando una metodologia di lavoro, costruita attraverso dimensioni collegiali, che hanno coinvolto in modo attivo, condiviso e partecipato, i diversi servizi della cittą.
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