Percezione del corpo in movimento


Il movimento spontaneo è l’espressione corporea rappresentata da quell’agire che solo il bambino può realizzare e nessuno può insegnargli, se non favorendo tempi e spazi opportuni per esperirlo.  In esso vediamo la ricchezza comunicativo-espressiva del corpo e l’importanza fondamentale che esso assume nei confronti di un’educazione integrale, intesa come procedura che tenga conto di tutti i tratti costitutivi della persona.
La motricità spontanea garantisce la personalizzazione delle esperienze, cioè il loro adeguamento alle potenzialità esprimibili, in quel preciso momento evolutivo, da ogni singolo bambino: una sorta di qualificazione della zona di sviluppo prossimale, dove il bambino può realmente rispondere alle sollecitazioni educative perché libero di interpretare la situazione come meglio crede e può.
Il dispositivo pedagogico dovrebbe caratterizzarsi come offerta di cornici di lavoro (contesti o setting didattici) all’interno delle quali sollecitare l’esplorazione individuale, per rafforzare la coscienza e la consapevolezza del sé in azione, attraverso comportamenti motori soggettivi e divergenti. [...]

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Esperienze

Il corpo nello spazio

IL CORPO NELLO SPAZIO
Nido d'Infanzia Benedetto Marcello, sezione Piccoli

Educatrici: Lorena Bevini, Gianna Loschi

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Essere corpo al mondo

ESSERE CORPO AL MONDO
Nido d'infanzia Gambero, sezione medi

Educatrice: Ivana Fraulini, Filomena Stella, Mariangela Aldrovandi

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I rilanci (Essere corpo al mondo - parte seconda) >>>

 


Lorenzo e Giulia

LORENZO E GIULIA
Nido Cipì, sezione medi

Coordinatrice pedagogica: Fiorella Fiocchetti

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Ogni bambino è unico e inimitabile

OGNI BAMBINO È UNICO E INIMITABILE
Nido d'Infanzia Barchetta, sezione Piccoli

Educatrice: Laura Longhi

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Bambini e genitori


Corpo e movimento al centro e a casa

CORPO E MOVIMENTO AL CENTRO E A CASA
Centro per bambini e genitori "Primo Incontro"- Sezione 0-1 anno

Insegnante: Giovanna Cerfogli

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