Se raccogliessimo l'insieme dei messaggi prodotti dai bambini (produzione quasi infinita) potremmo vederne la varietà e gli spunti originali da cui partire e con cui dare continuità a ciò che si è già avviato.
Il problema è dunque che l'insegnante sia sempre più attenta ad avere "l'occhio" alle opportunità che si offrono quotidianamente per riprendere, rilanciare, sostenere un percorso di lingua scritta che, nello specifico, riguarda la produzione di messaggi.
Un'esperienza relativa ai messaggi non può avere un inizio, uno svolgimento e una fine, ma un iter continuativo.
Accanto quindi ad esperienze specifiche di lingua che si ampliano e approfondiscono con una loro connotazione forte, possono e forse devono convivere esperienze trasversali, solo apparentemente frammentarie. Il filo conduttore sta nella capacità dell'insegnante nel saper cogliere, come dicevamo, spunti successivi di ripresa, ma anche, nel rendersi conto man mano dei processi di comprensione e produzione dei bambini. Questo permetterà di elaborare proposte "progressive" e adeguate.

Diverse possono essere le occasioni per la produzione di messaggi. Vediamole:

L'accoglienza: le emozioni, le richieste, i bisogni dei bambini esplicitati ai genitori e viceversa
Il Natale:
- richieste e desideri per Babbo Natale
- richieste ai genitori e proposte, idee su come trascorrere in famiglia il Natale e il periodo di vacanza
- agli amici, per descrivere i regali ricevuti, per condividerli dando istruzioni, raccomandazioni circa l'uso e le cautele necessarie
- richieste di tutoraggio ai bambini più grandi
Il Carnevale: richieste (con risposta) ai genitori circa i costumi e i travestimenti
La Lettura: messaggi per convincere, invogliare, invitare a leggere
Messaggi funzionali: inviati tra scuola e casa: "Mi serve…", "Devo portare…", "Oggi esco…"
L'amicizia: Espressione di sentimenti, richieste, inviti agli amici; ringraziamenti, rimbrotti…
Messaggi a coppie: messaggi di amicizia che prevedono lettura e risposta tra bambini della stessa età o di età diverse
Messaggi d'amore: tra amici e amiche
Messaggi per scherzare: rivolti agli amici, ai genitori, agli insegnanti, …
Messaggi ad amici ammalati: vere e proprie lettere collettive
Messaggi circa la scuola:
- ai nuovi bambini entranti per illustrare la propria scuola ed eplicitarne le possibilità
- istruzioni su come visitarla
Corrispondenza tra scuole diverse

<<< 1 >>>

© 2015. MEMO "Multicentro Educativo Modena S. Neri"
Viale Jacopo Barozzi, 172. 41124 Modena. Italia.
È vietata la riproduzione con qualsiasi mezzo analogico o digitale
senza il consenso scritto dell'editore.
Per informazioni scrivere a: memo@comune.modena.it