Materiali dal LID KIT


Il LiD KIT è stato ideato da Kieran Egan e collaboratori per fornire agli insegnanti una serie di supporti per promuovere il LiD nelle loro classi. Tra il materiale riproducibile abbiamo scelto di tradurre due tipi: l'elenco degli argomenti e le carte.

 

Elenco argomentiElenco Argomenti

In questa scheda sono raccolti più di 100 argomenti, tra quelli suggeriti dallo IERG.
A questi si aggiunge una lista di argomenti suggeriti da Unimore per aree disciplinari.
I docenti inoltre possono ampliare la lista pensando al contesto di vita dei propri alunni, come ad esempio i prodotti tipici di una regione.

I criteri per la scelta degli argomenti sono i seguenti:

  • sufficientemente ampi
  • sufficientemente profondi
  • non troppo tecnici
  • ci devono essere risorse adeguate nel proprio contesto affinché gli argomenti risultino accessibili
  • non troppo generici e non troppo restrittivi
  • non troppo focalizzati sugli aspetti più deprimenti dell'esistenza umana o su fobie
  • nell'assegnazione dei temi bisogna essere inoltre attenti ad avere una sensibilità etico-culturale nei confronti degli alunni/e e delle loro famiglie
  • essere sufficientemente connesi con i propri legami culturali, emotivi ed mmaginativi

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Elenco carteElenco Carte

Le carte attività sono pensate per stimolare nuove idee e direzioni di lavoro quando gli studenti si sentono “bloccati” o hanno bisogno di alcune idee nuove per aiutarli a costruire il loro portfolio. Possono essere utilizzate per esplorare ulteriormente qualsiasi argomento.

Le carte hanno un codice colore per gli studenti più giovani e più vecchi come indicato sotto. In questa lista ciò è indicato con una lettera E, G, L.

E (early): bambini più piccoli - Arancio

G (generic): applicabile a tutte le età, magari con aiuto dell’insegnante per i bambini più piccoli – Verde

L (late): esclusivamente per i ragazzi più grandi – Blu

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Lettera ai genitoriLettera ai genitori

Il progetto prevede un coinvolgimento delle famiglie. Per questa ragione sempre all'interno del LiD Kit è presente un esempio di lettera da inviare ai genitori. L'aspetto centrale è che la partecipazione al progetto da parte delle famiglie è auspicabile, come in ogni aspetto della vita scolastica dei bambini, questo però non deve far sì che i genitori si sostituiscano ai figli nelle ricerche, quanto piuttosto agire quel ruolo di supporto emotivo/affettivo che fa sì che i bambini sentano importante e significativo il percorso che stanno facendo. A titolo esemplificativo mettiamo il documento elaborato dagli insegnanti della Direzione Didattica di Formigine: "Pronto Soccorso per i genitori"

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Comune di ModenaMEMO - Multicentro Educativo "Sergio Neri" ModenaDipartimento di Educazione e Scienze Umane - Università di Modena e Reggio Emilia

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