Lesson Study - Lezione Osservata

Trasposizione culturale di una metodologia di formazione applicata alla didattica della matematica



Sperimentazione di un metodo di formazione in servizio che prevede la progettazione collettiva di una lezione, la realizzazione della lezione in presenza di osservatori del gruppo di progetto e l’analisi successiva della lezione, realizzata dal gruppo di progetto.
Il metodo è mutuato dall’esperienza di Paesi di cultura confuciana, dove si afferma come metodologia di formazione iniziale e soprattutto di formazione in servizio dei docenti.

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Videointervista con la prof.ssa Maria G. Bartolini Bussi del Dipartimento di Educazione e Scienze Umane dell'Università di Modena e Reggio Emilia, che coordina un gruppo di ricercatori, docenti ed educatori dei Comuni di Reggio Emilia e Modena nella sperimentazione di metodologie d'insegnamento-apprendimento della matematica, utilizzando la metodologia della Lesson Study.

 

Fasi della Lesson Study

 

Progettazione della lezione


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Realizzazione della lezione


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Analisi della lezione


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Alcuni progetti

 

Progetto 1 - Classe XX

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Progetto 2 - Classe XY

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Progetto 3 - Classe YY

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Università di Modena e Reggio EmiliaMEMO - Multicentro Educativo Modena "Sergio Neri"

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